Obiective
|
De ce pedepsele NU ajută la modificarea comportamentelor negative ale copiilor? Una dintre provocările majore care apar în grupă/ clasă este legată de situațiile în care sunteți pus/ă în situația de a gestiona comportamente negative ale copiilor. Inevitabil, în asemenea contexte, vă veți confrunta cu necesitatea de a găsi soluțiile cele mai potrivite pentru a face în așa fel încât acesta să nu se mai repete. La prima vedere soluția pare cât se poate de simplă: administrarea unei pedepse. Principiul de aplicare al pedepsei presupune faptul că un comportament negativ urmat de o consecință neplăcută, va genera o aversiune suficient de puternică încât acest lucru să asigure eliminarea comportamentului neadecvat din repertoriul copiilor sau cel puțin reducerea frecvenței de manifestare. O convingere larg răspândită în rândul adulților este aceea că pedeapsa reprezintă în sine un mijloc de a combate, de a descuraja copiii de la manifestarea comportamentelor negative. Problema este că nicio sancțiune NU garantează schimbarea comportamentului. Din punct de vedere psihologic, sunt cel puțin câteva motive întemeiate, care susțin ideea că pedeapsa nu este cea mai bună soluție:
De reținut! Majoritatea copiilor cu probleme de comportament sunt expuși unor strategii parentale care pun accent pe pedepse. De aceea, o primă sarcină a cadrului didactic este să încerce să dezvolte o relație bazată pe încredere cu acești copii, tocmai pentru a putea comunica mai ușor cu ei și pentru a le câștiga încrederea. Care sunt strategiile care ajută la modificarea comportamentelor negative? Modificarea unui comportament reprezintă un proces complex, în care este important să țineți cont de două recomandări:
De reținut! O minte ocupată și captivată, este o minte care NU mai are timp pentru năzbâtii.
Care sunt atitudinile cadrelor didactice care încurajează modificarea comportamentelor negative? Aplicarea corectă a strategiilor de prevenire a comportamentelor negative, reduce semnificativ timpul pe care veți fi nevoit/ă să-l alocați gestionării acestora. Totuși, acest lucru nu înseamnă că toate comportamentele negative vor fi eliminate prin magie. Adesea, principalul obstacol în calea aplicării adecvate a acestor strategii pot fi propriile gânduri. De aceea este important să vă conștientizați gândurile negative, care pot să interfereze cu abilitatea de a rezolva eficient asemenea situații. Mai exact, gândurile negative sunt responsabile de alimentarea unor emoții negative cum ar fi furia sau frustrarea, care pot să conducă la două tipuri de comportamente cu impact negativ:
Pentru a putea evita în mod eficient aceste reacții mai puțin constructive este important să aveți în vedere câteva strategii. Monitorizați-vă propriile emoții și gândurile care le însoțesc. Începeți prin a conștientiza motivul pentru care vă comportați autoritar și/sau inconsecvent. Veți sesiza că emoții cum ar fi furia sau frustrarea sunt frecvent însoțite de gânduri negative (Iarăși o luăm de la capăt! De câte ori să tot repet?; Până acum ar fi trebuit să învețe; O face intenționat ca să mă enerveze etc.). Căutați să modificați aceste gânduri în altele mai constructive (Are nevoie de mai mult timp pentru a învăța cum să se comporte; Poate este bine să mai repet, până la urmă va înțelege; Probabil nu reușește să se comporte cum îmi doresc eu, deci aș putea să-l/s-o ajut). Pentru a face acest lucru într-o manieră cât mai eficientă, țineți cont de următoarele sugestii:
Stabiliți obiective cu privire la comportamentul pozitiv pe care doriți să-l încurajați. Ori de câte ori vă confruntați cu un comportament negativ, rețineți faptul că obiectivul dumneavoastră este să încurajați comportamentul pozitiv, alternativ la cel negativ. De exemplu, în cazul în care copilul nu are răbdare, obiectivul pe care vi-l veți propune va fi să-l încurajați să-și aștepte rândul; în mod similar, dacă copilul ia fără permisiune lucrurile celorlalți, scopul va fi să ceară voie înainte de a folosi lucrurile altcuiva. Astfel, este extrem de important ca obiectivele pe care le stabiliți să fie specifice și să se refere la comportamente pozitive prin intermediul cărora să le puteți înlocui pe cele negative. Evaluați comportamentul negativ și stabiliți modalitatea de intervenție. Orice comportament negativ manifestat de către copiii de la grupă/ clasă este indicat să fie evaluat separat. Gândiți-vă în primul rând la cât de mult interferează acel comportament cu activitatea de la grupă/ clasă, respectiv în ce măsură afectează siguranța copiilor. De exemplu, manifestarea agresivității va necesita un alt răspuns față de situația în care vorbesc între ei în timpul unei activități de la grupă/ clasă. Așadar, tipul de intervenție pentru care veți opta depinde foarte mult de comportamentul problemă și de contextul în care se manifestă. Pe parcursul următoarelor secțiuni, urmează să vă familiarizați în mai mare măsură cu modul în care strategii specifice vă permit să interveniți specific pentru a corecta anumite tipuri de comportamente. Fiecare dintre aceste strategii pun accent pe ideea că scopul dumneavoastră nu este acela de a-i pedepsi, ci de a-i îndruma înspre opțiuni de comportament adecvate. |
Rezumat
|