În ce situații funcționează ignorarea comportamentelor negative? Ignorarea comportamentului se referă la suspendarea atenției, pe care o acordați unui comportament nedorit. Atunci când aveți nedumeriri dacă ignorarea comportamentului este o soluție, gândiți-vă în ce măsură acesta poate fi trecut cu vederea. De exemplu, neimplicarea într-o sarcină, nerespectarea unei reguli sau agresivitatea NU sunt comportamente, pe care le puteți ignora, deoarece au consecințe negative asupra celor din jur sau a copiilor care le manifestă. În schimb, se pot ignora acele comportamente prin care ei încearcă să vă atragă atenția asupra lor. Câteva dintre acestea sunt menționate în continuare:
|
Care este mecanismul care explică eficiența ignorării planificate? Pentru a putea decide în ce măsură ignorarea planificată este o strategie potrivită, este necesar să observați comportamentul copiilor și să evaluați în ce măsură acel comportament este menit să atragă atenția. Dacă ați încercat să direcționați/ redirecționați comportamentul în prealabil și această strategie NU a dat rezultatele așteptate, atunci puteți concluziona cu oarecare certitudine că prin acel comportament copiii caută atenție. Acest lucru se datorează faptului că prin încercarea de a-l corecta, involuntar ați transformat atenția într-o recompensă pentru comportamentul neadecvat. Așadar, cel mai probabil copiii au învățat că ori de câte ori se comportă în acel fel, atenția dumneavoastră este orientată asupra lor. De reținut! Orice fel de atenție, chiar și cea pozitivă prin care se încearcă reorientarea comportamentului, reprezintă o recompensă pentru comportamentul neadecvat. De asemenea, este indicat să vă asigurați că NU utilizați ignorarea planificată pentru comportamente care sunt menite să atragă atenția celorlalți copii din grupă/ clasă. Unii copii se folosesc de comportamentele indezirabile pentru a atrage atenția colegilor, probabil cu scopul de a deveni mai populari în rândul acestora. În aceste situații, retragerea atenției cadrului didactic nu va funcționa, iar o recomandare pentru a gestiona aceste comportamente mai eficient este de a redirecționa atenția celorlalți copii (Mihaela este foarte amuzantă astăzi și am râs împreună foarte bine. Acum este o idee bună să terminăm activitatea ca să mai rămână timp să ne distrăm mai târziu). De asemenea, puteți prelua controlul asupra situației prin implicarea acelui copil în activitate, sugerând o sarcină sau adresându-i o întrebare. De reținut! Comportamentele pentru care copiii obțin atenție din partea colegilor, NU pot fi descurajate prin ignorare. Cum se aplică ignorarea planificată? Pentru a putea descuraja comportamentele care sunt recompensate prin oferirea atenției în mod corect, ignorarea planificată presupune parcurgerea pașilor descriși în continuare:
|
Rezumat
|